Passar mais tempo com o pai pode aumentar a inteligência do filho, revela estudo

  • Feb 05, 2020
click fraud protection

Ganhamos uma comissão por produtos adquiridos através de alguns links deste artigo.

De acordo com um novo estudo, os pais de uma maneira calma que costumam se envolver com os bebês podem melhorar o nível de inteligência de seus filhos.

A pesquisa sugere que quanto mais os pais gastam com seus filhos, crianças, a partir do momento em que nascem, melhor. Esse período de vínculo regular tem um impacto positivo no futuro da criança.

"A mensagem clara para os novos pais aqui é ficar preso e brincar com seu bebê", disse o autor do estudo, professor Paul Ramchandani, do Imperial College de Londres. Independente. "Mesmo quando são muito jovens, brincar e interagir com eles pode ter um efeito positivo".

Durante o estudo, foram analisadas as interações de 128 pais com seus bebês de três meses de idade. Um ano depois, o desenvolvimento cognitivo da criança foi medido.

imagem

Sally AnscombeGetty Images

A pesquisa também envolveu a gravação de vídeos de pais brincando e lendo para os filhos quando atingiram os dois anos de idade.

instagram viewer

Nesta fase, o desenvolvimento da criança foi pontuado usando um indicador de desenvolvimento mental padrão (MDI), que inclui reconhecimento de cores e formas.

Os resultados revelaram que quanto maior a quantidade de tempo de qualidade que os pais passaram com seus bebês, melhor as crianças tiveram desempenho nos testes. Os pesquisadores acreditam que isso destaca a importância dessas interações desde a mais jovem possível.

"Para os pais mais comprometidos, pode haver coisas muito mais positivas acontecendo em suas vidas em geral", acrescentou o professor Ramchandani. "Essa pode ser a razão do link, mas não podemos ter certeza disso. Tudo o que podemos dizer é que há um sinal aqui e parece ser um sinal importante ".

Embora os resultados deste estudo de interação pai-filho sejam muito positivos, deve-se dizer que não foi completamente conclusivo, pois havia limitações no estudo. Não considerou o nível de escolaridade dos participantes e apenas pequenos vídeos foram analisados, em vez de suas interações completas na vida cotidiana.